Turquie

Publications institutionnelles
Rapport annuel 2019
Notre rapport annuel 2019 est disponible. Pour la première fois, il contient un aperçu en arabe, néerlandais, français, hébreu, portugais, espagnol et…
Boite à outils
Un kit de démarrage Urban95 – des idées d’actions
Cette publication est une collection d’idées prometteuses que nous avons rencontrées le travail de l’initiative Urban95.
Case
La cartographie des données informe les visites à domicile à Istanbul
Quatre municipalités à Istanbul – Beyoğlu, Maltepe, Sarıyer et Sultanbeyli – ont commencé leurs visites à domicile en 2018 en ciblant des…
Publications institutionnelles
Rapport Annuel 2017
Le rapport annuel de la Fondation Bernard van Leer.
News
Livre blanc : Comment les tableaux de bord peuvent aider les villes à améliorer le développement de la petite enfance
Le nouveau livre blanc de l’Open Data Institute et Oxford Insights, « How dashboards can help cities improve early childhood development »…
Rapport de recherche
Comment les tableaux de bord peuvent aider les villes à améliorer le développement de la petite enfance
Les tableaux de bords de données peuvent aider les villes à prioriser, suivre les progrès, encourager la collaboration, informer les décisions, renforcer…
Publications institutionnelles
Rapport Annuel 2016
Le Rapport Annuel 2016 de la Fondation Bernard van Leer met en avant les temps forts de l’année dernière, et comporte des…
Publications institutionnelles
Rapport Annuel 2015
Cette édition du Rapport Annuel de la Fondation Bernard van Leer comporte les temps forts de notre travail en 2015 et explique…
Early Childhood Matters
Les conduites parentales sensibles : une stratégie de prévention de violence
Cette édition d’Early Childhood Matters porte sur le thème de la parentalité sensible, et en particulier le potentiel des programmes de conduites…
Early Childhood Matters
Les enfants des travailleurs saisonniers migrants
Ce numéro de Early Childhood Matters se concentre sur une population presque invisible : les travailleurs saisonniers migrants et leurs enfants.
Early Childhood Matters
L’apprentissage commence tôt
Au moment où la plupart des enfants commencent le préscolaire, âgés d’environ 3 ans, les composantes les plus importantes qui sous-tendent l’apprentissage…
Early Childhood Matters
Fixer notre ordre du jour à l’apprentissage précoce, la violence et l’environnement physique
Cette édition de Early Childhood Matters offre une première introduction à la pensée de la Fondation Bernard van Leer suite à l’élaboration…